| 吾川教室開始のお知らせ |
| 本年度の吾川教室は７月２５日（月）よりスタートいたします |
| 時間割：（月）・（木）19：30〜22：30 （土）14：00〜17：00 |
| 募集人員：１０名 |
| 第一志望校目指して一緒に頑張りましょう |
| お気軽にお問い合わせください |
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| 夏期講習のお知らせ |
| ７月２５日からスタートいたします |
| ・小学部 ドリーム教室（小4〜小６）国語（火）・算数（水）16：50〜18：20 |
| ・中学１年 英語・数学 19：30〜21：00 （火）（水）（金） |
| ・中学２年 英語・数学 19：30〜21：20 （火）（水）（木）（金） |
| ・中学３年 ５ 教 科 18：30〜21；20 （月）〜（土） |
| ・高校部 英・数・理・小論 17：00〜19：20 （火）（木）（土） |
| 詳細はお気軽にお問い合わせください |
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| 中１時間割変更 |
| （月）・（水）・（金） 20：00〜21：30になりました |
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| 新年度に当たり |
昨年度の入試は下記のような結果で終了いたしました。それではそれぞれの学部について振り返ってみたいと思います。
・小学部
中学入試も少子化の波を受け、過去のような、激しい競争にさらされることはもはやありません。せいぜいが、1.3倍位の競争率です。このような状況の中、従来のような長時間学習はしなくてもよいのではないか、少人数で能率よく学習すれば、生活リズムを狂わすことなく、また勉強一色の生活を送ることなく、普通の小学生のように読書や遊びもしながら合格できるのではないか、それならやってみてもいい、そう思って再開しました。学童期はまさに成長期、この期間に勉強漬けの生活を強いることは、他の生活をすべて犠牲にしなくてはならず、あまりにも代償が大きすぎます。それほどまでして私立中へ入る価値があるとは、私にはとうてい思えません。かえって頭も心も固くしてしまいます。
大切なのは、将来に備えた柔軟な頭脳、柔らかな心です。そういう観点から授業時間も大幅に減らし、日曜授業もいっさい行いませんでした。夏期講習も午前中のみで以前に比べると3分の1位の時間数だったでしょう。それでもきちんと合格できました。
ただ、こういう方針ですので、すべてのお子さんをお預かりするわけには参りませんでした。それで、
1、本人が強く受験を望んでいる。
2、現在の成長段階が受験にマッチしている。
3、私たちの方針をよくご理解いただき、賛同していただける場合。
以上の3つの条件を満たす場合のみお預かりさせていただくことにいたしました。
このたび、2人の受験生とも無事合格できましたことは、私たちの方針が間違っていなかったと大きな勇気を与えてくれました。2人には心から感謝し敬意を表します。
・中学部（佐川教室．吾川教室）
前期試験で惜しくも合格できなかった生徒は全体で1人、佐川教室に限りますと全員が志望校に合格いたしました。日々の補講に日曜特訓とよく頑張ってくれました。
ただ、反省すべき点もあります。それは途中でどうしても志望校を変更せざるをえない生徒が出てきたことです。やはり、合否スレスレの状態が長く続いたりしますと、精神的にもかなり追い詰められます。それでも、固い意思と行動が伴っていれば合格できるのですが、すべての生徒がそうなれるわけではありません。中には疲れてリタイアする子が出てきたとしても、それは仕方のないことだと思います。ただ、そうなる前になんとかできなかったかという思いは強く残ります。
結局は学ぶ姿勢、学習意欲というところに行きつきます。これさえできていれば合格は普通に通過できるものです。目に見える学力は氷山の一角、それを支えている目に見えない学力、これこそ学習意欲、学ぶ姿勢です。
今一度初心に帰り、学習意欲を育てることを目標に研究と実践を続けて行きたいと強く思います。
大切なのは次の３つです。
１． 自主独立の精神を育てる。
２． やればできるという有能感を育てる。
３． 楽しく意欲に満ちたクラスを共に作っていく。
この3つが揃いますと学習意欲は自然と生まれてきます。なぜなら、人間は本来学びたいという本能をもって生まれてきたものですから。でも、これを実現していくことは容易ではありません。教える側の必死の覚悟が要求されます。チームティーチングはその大きな武器ではありますが・・・。 （廣瀬）
・高校部
高校部は2年連続で大学入試全員合格を達成しました。合格した受験生一人ひとりのモチベーションが非常に高く、また目標を達成しようと継続して努力することができたことが合格へつながったのではないでしょうか。
高校部の特色として「自学自習の徹底」があげられます。高校部は多くても週2回の授業しかありません。この授業数だけで高校の学習内容をすべて取り扱うことは不可能です。だから、足りないところを自学自習で埋めていく必要があります。ただ、自学自習ではどうしてもわからないところが出てきます。そこを塾の授業で聞くようにすることで自学自習の効率化も図っていきます。これを繰り返すことで実力をつけていきます。
もうひとつ高校部の特色として「自分の意思で授業を決めること」があります。たとえば「今日は学校の課題で分からないことが多い」というのであれば学校の課題を解いていきます。「そろそろ入試レベルの問題に挑戦したい」というのであれば実際の入試問題に取り組みます。つまり、生徒のみなさんが授業の内容を決めます。そして、前にいる私はそれぞれ決めた授業にあわせて、どのようにして実力をつけるのかを考えて、プリントを用意したり解説を行ったりします。
「自学自習の徹底」「自分の意志で授業を決める」この2つを軸に高校部では授業を行い、今年も結果を出すことができました。今年度もこの２つを軸にして、さらに磨きのかかった授業を展開していきます。 （山本）
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| ☆合格おめでとう！☆ （合格者数−受験者数） |
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＊小学部（受験生は2名）
・土佐中学校 （1名−1名）
・高知学芸中学校（1名−1名）
＊中学部
・追手前高校 （4名−4名）
・小津高校 （8名−8名）
・高知西高校 （6名−6名）
・丸の内高校 （1名−1名）
・高知工業 （2名−2名）
・高知商業 （4名−5名）
・岡豊高校 （2名−2名）
・高知農業高校 （1名−1名）
・佐川高校 （11名−11名）
・手前高校吾北分校 （3名−3名）
・土佐女子高校 （2名−2名）
＊高校部
・千葉大学
・岡山大学
・香川大学
・高知大学
・青山学院大学
・関西大学（2名）
・関西学院大学
・立命館大学
・駒澤大学
・四国学院大学
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